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| THÈMES
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Durée
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La découverte de soi et la formation de la personnalité
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Comment devenir Leader d’organisation de Jeunes
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45mn
45mn
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Comment diriger une réunion
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Comment travailler en Equipe
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1h00
1h00
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La motivation d’une Equipe
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Comment gérer un conflit dans un groupe
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45mn
1h00
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Break-bonus: Comment manger à table
Comment nouer une cravate
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1h00
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DEVELOPPEMENT DURABLE
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L’EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT POUR UN DEVELOPPEMENT DURABLE
Education
Sanitaire
Leadership
Le contexte dans lequel l’être humain évolue change très vite et souvent de manière irréversible.
Pour ce faire les Nations Unies adoptent en 2002 une résolution visant à encourager l'éducation en
vue du développement durable (Décennie 2005-2014) et désignent l'UNESCO comme organe responsable
de la promotion de celle-ci.
En effet les enjeux de l’éducation à l’environnement pour un développement durable s’inscrit, en
filigrane, dans l’ensemble de responsabilités qu’imposent le bien-être de nos sociétés.
Nos objectifs sont:
- la lutte contre les changements climatiques
- la préservation de la biodiversité,
- le développement de modes de production et de consommation responsables,
- la participation à la cohésion sociale pour une qualité de vie accessible à tous.
Pour atteindre les objectifs précités en étroite coopération avec les structures intervenant dans le domaine éducatif
nous sensibilisons à l’utilisation rationnelle des ressources, à la maîtrise des pollutions et à la protection de
l’environnement comme un des axes de travail.
Notre mission est de compromettre la destinée de l’environnement à un développement durable afin d’assurer un
héritage viable au génération prochaine.
La sensibilisation Globalement consiste à informer, à éduquer des enfants et des jeunes à proteger l’environnement
et à la sensibilisation pour un développement durable contribuent à atteindre les objectifs fixés par les Nations Unies. >
- par la mise en œuvre de projets dans les structures éducatives,
- en favorisant la cohérence entre les actions pédagogiques et la vie quotidienne
au sein des structures.
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